工商企业管理知识_工商知识 - 北京大学总裁培训网

　　另外，因为企业的发展和策略的调剂，带来的变化是，要求企业变更，要求症结性或相干的岗位要具备新的能力素质，即原有岗位的能力素质模型产生了变更，而现有员工实际的能力素质，此时会与新的岗位能力素质模型产生差异。这些差异，就是该的需求。而根据员工...... [阅读全文]

　　以前曾用过不少名牌大学的毕业生，但没有一个胜利的例子。这位负责人显得很无奈。毕业生眼高手低、好高骛远已经成为一个不容疏忽的问题。他们会有莫名其妙的自卑感、急躁而不求实。其实，公司追求的是综合后果，要的是配合精神和团队意识。公司忙碌的业务导...... [阅读全文]

　　国内的企业培训经常停留在灌注式的教养培训上。全部培训，起主导作用的是讲师，他怎么讲，受训对象就怎么听。这就犹如我们在公民教育系统中尚存的填鸭式教育、应试教导。能够说，讲师的素质决议了培训的品质，他们在企业培训中扮演的是医生角色，受训对象则...... [阅读全文]

　　在台积电实行的师徒制里，导师的角色包括了教练、参谋以及支持者。身为教练，导师会赞助徒弟发展其技能；身为顾问，导师会提供支持并辅助他们建立自负；身为支持指点者，导师会代表其徒弟踊跃参与各项事务，进行游说，让徒弟得到更重要的义务，或应用权谋让...... [阅读全文]

　　第二，传统把人假设为经济人认为金钱是刺激踊跃性的独一能源。人际关系理论认为，人是社会人，除了物资金钱的须要以外，还有社会和心理学等方面的需要; 该理论认为，影响人的工作态度的因素有两种，一种是保健因素，另一种是，其理论依据是：第一，不是所有...... [阅读全文]

　　开放式学习这种培训是支配学习者在一段时间内追随师傅一起工作，视察师傅是如何工作的，并从中学到一些新技能。学习者犹如师傅的影子，这就请求师傅必须有足够的合适的技能传授给那个影子，而且师傅还需要留出必定的时间来解决工作中存在的问题，并随时答复...... [阅读全文]

　　培训不是灵丹妙药，课堂无奈改变几十年形成的习惯。胡适先生早已有言在先?quot;种下思维，收获行动;种下举动，收成习惯;种下习惯，收获品格;种下品德，收成运气。种瓜得瓜，种豆得豆。有什么样的行为，就有什么样的结果。要想争夺新的结果，当然要先改变行动...... [阅读全文]

　　面对这样的评估，M觉得十分迷惑，咱们到底哪里做错了呢? M所在的A公司是海内一家著名IT企业，员工均匀年纪27岁左右，本科及以上学历人员占员工总数75%以上。因为A公司的业内影响和美誉度，企业所吸引的人员堪称凤毛麟角。M在先容这些情况时，脸上不觉弥漫出...... [阅读全文]

　　第三和第四则分辨是看重潜力和多元化。芦亚萍谈到，微软的通常五至六轮。对于亚太区全球技术支持中央来说，个别的环节里面会做笔试，里面包括的内容有逻辑，跟专业相关的和其余的测试。因为CSS是对全球的客户提供技术支持服务，所以第二轮是用英文，而且请...... [阅读全文]

　　由此我们可以看出，企业真正的发展之源，其实是人才;企业之间的竞争，说到底也就是人力资源的竞争。“人才就是所有，有人才就是赢家”。(杰克?韦尔奇语)所以无论是优良的人才仍是专业技巧人才，纷纷成为各个企业竞相争夺的目的。实在，企业里的招聘主管们天...... [阅读全文]